熒光燈管在剛安裝的那時(shí)候，燈光效果很刺眼，但總體感受卻很灰暗，燈源不均勻分布。并且熒光燈管燈源偏白，藍(lán)光成份偏多，有藍(lán)光的危害；照明燈具開(kāi)的時(shí)間段越長(zhǎng)，燈源中的熒光粉衰減就越大，使用時(shí)間長(zhǎng)了以后照明燈具兩頭變黑，并且頻閃也比較嚴(yán)重。長(zhǎng)時(shí)間在這種的環(huán)境下閱讀寫(xiě)字，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)于頻繁地，很容易導(dǎo)致眼花、暈眩的感受，甚至于會(huì)導(dǎo)致眼睛損害。

因此 提議學(xué)校在挑選教室照明燈具的過(guò)程中，挑選綠色環(huán)保、節(jié)能環(huán)保的護(hù)眼面板燈具。護(hù)眼面板燈光照度高，光照度勻稱(chēng)度好，照明燈具無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光的危害，能為學(xué)生和老師帶來(lái)安全健康燈源。

護(hù)眼面板燈色溫5000k，接近自然光源，燈源柔和；顯色指數(shù)高，色調(diào)復(fù)原功能好，照明燈具還進(jìn)行了防眩設(shè)計(jì)加工，在燈光效果下看書(shū)寫(xiě)字視覺(jué)清晰，并不會(huì)引發(fā)暈眩、眼疲勞的問(wèn)題。

教室護(hù)眼面板燈的“小心機(jī)”：背板上補(bǔ)光設(shè)計(jì)構(gòu)思，照明燈具上下明暗差異小，為教室?guī)?lái)明朗燈源。照明燈具比熒光燈管和傳統(tǒng)led燈能耗低，光衰低，壽命長(zhǎng)達(dá)50000個(gè)小時(shí)，陪伴著學(xué)生度過(guò)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光！