現(xiàn)階段，在我國(guó)有很多校園的教室里仍然使用熒光燈管，但熒光燈管顯色指數(shù)低，燈光效果刺眼，眩光比較嚴(yán)重，光照度及光照度勻稱(chēng)度均達(dá)不到國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致教室里照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重的不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，影響到學(xué)生上課們的視力健康。伴隨著學(xué)生們近視率的提高，教室燈也變成了影響到民生的一件大事。校園教室里用什么燈表面上看是一件小事，實(shí)際上是關(guān)乎著學(xué)生們的用眼健康及快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境光源與學(xué)生上課的視力健康息息相關(guān)。寫(xiě)讀及學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)在光照較好、照明充足的環(huán)境中進(jìn)行。長(zhǎng)期在沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教室里照明光環(huán)境，會(huì)使他們產(chǎn)生眼疲勞，進(jìn)而導(dǎo)致眼睛近視。相對(duì)于教室里照明，科學(xué)規(guī)范的設(shè)計(jì)構(gòu)思安裝使用是特別重要的一個(gè)步驟。不僅僅要選用專(zhuān)門(mén)的護(hù)眼教室燈具，還需合理安排專(zhuān)門(mén)的工程師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)構(gòu)思安裝使用，以確保教室燈具的各項(xiàng)指標(biāo)均符合國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)而打造出護(hù)眼健康的教室里照明光環(huán)境。

打造健康教室里照明選護(hù)眼面板燈，無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光的危害，護(hù)眼面板燈具選用了上補(bǔ)光設(shè)計(jì)構(gòu)思，出光均勻分布、明亮，提高教室里照明總體光環(huán)境。

防眩光網(wǎng)格柵燈盤(pán)，并不會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們暈眩，護(hù)眼面板燈具沒(méi)有噪音，也不會(huì)影響到學(xué)生上課的注意力。

樂(lè)銷(xiāo)照明護(hù)眼面板燈具光照度高，光線(xiàn)均勻分布。顯色指數(shù)高，顏色還原性好，led色溫5000k，光線(xiàn)舒適、均勻分布、柔和，接近自然光。固體發(fā)光，光衰小，使用壽命長(zhǎng)，比傳統(tǒng)式熒光燈管具省電，維護(hù)保養(yǎng)成本費(fèi)用低。