現(xiàn)如今，在我國(guó)有很多校園的教室里依舊應(yīng)用熒光燈管，但熒光燈管顯色指數(shù)低，燈光效果刺眼，眩光情況嚴(yán)重，光照度及光照度勻稱(chēng)度均達(dá)不到國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，致使教室里照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)情況嚴(yán)重不符合標(biāo)準(zhǔn)，影響到學(xué)生們的視力健康。主要表現(xiàn)在燈具空間布局不符合標(biāo)準(zhǔn)的，光照度低、不符合標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)式的熒光燈管眩光值情況嚴(yán)重，十分刺眼，長(zhǎng)時(shí)間處在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，非常容易造成人們亢奮，但人的亢奮期很短，一旦亢奮期過(guò)去了，人體內(nèi)就非常容易產(chǎn)生疲勞度，致使注意力大幅度降低，學(xué)習(xí)效果大幅度降低。且長(zhǎng)時(shí)間眼睛被強(qiáng)光照射到,長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)失明。1個(gè)好的教室里光環(huán)境則是可以提供安逸舒適的照明質(zhì)量，降低視覺(jué)疲勞，有利于維護(hù)保養(yǎng)學(xué)生和老師生理和心理的健康。因此，為了能避免越來(lái)越多的青少年兒童在眼睛近視的道路上越走越遠(yuǎn)，校園應(yīng)當(dāng)在責(zé)任義務(wù)的范圍內(nèi)為學(xué)生們提供健康的教室里照明環(huán)境，選用符合教室里照明標(biāo)準(zhǔn)的燈具，對(duì)不良光環(huán)境來(lái)進(jìn)行更新改造。

打造出健康教室里照明選樂(lè)銷(xiāo)護(hù)眼面板燈，無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光的危害，護(hù)眼面板燈具選用了上補(bǔ)光設(shè)計(jì)構(gòu)思，出光均勻分布、明亮，提高教室里照明總體光環(huán)境。

防眩光網(wǎng)格柵燈盤(pán)，并不會(huì)造成學(xué)生們頭暈?zāi)垦?，護(hù)眼面板燈具沒(méi)有噪音，也不會(huì)影響到學(xué)生上課的注意力。

樂(lè)銷(xiāo)照明護(hù)眼面板燈具光照度高，光線均勻分布。顯色指數(shù)高，顏色還原性好，led色溫5000k，光線安逸舒適、均勻分布、溫和，貼近自然光。固體發(fā)光，光衰小，使用壽命長(zhǎng)，比傳統(tǒng)式熒光燈管具省電，維護(hù)保養(yǎng)成本費(fèi)用低。