現(xiàn)階段教室中照明燈具碰到的問(wèn)題:

1、校園教室中照明燈具并沒(méi)有按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備照明燈具。安裝、維護(hù)品質(zhì)不理想化。

2、教室燈具劃分不合理性，導(dǎo)致相同一間教室中光照度不均勻分布。

3、剛剛建立的校園亮度太高。老學(xué)校教室燈管老舊化，亮度減少，沒(méi)有及時(shí)性更換。

之上是談及的校園教室中照明燈具的3個(gè)現(xiàn)象，在各所校園教室中照明燈具問(wèn)題中有相應(yīng)的代表性。怎么優(yōu)化校園教室中照明燈具，樂(lè)銷照明提出下面幾點(diǎn)提議。

1、提議教室中選用帶支架的護(hù)眼面板燈做為主照明燈具，或是在原有教室中用靠進(jìn)教室黑板的前二三排更換成護(hù)眼面板燈，如此一來(lái)能夠 明顯提高后排座學(xué)生們視覺(jué)效果。

2、《學(xué)校照度標(biāo)準(zhǔn)》明文規(guī)定校園教室中照明燈具度不低于150lx，有一些校園校園教室中照明設(shè)計(jì)不合理性，偏追求明亮，,光照強(qiáng)度太高，在這樣的高光照強(qiáng)度下，學(xué)生們無(wú)法看清楚教師在教室黑板上的書(shū)寫(xiě)具體內(nèi)容，導(dǎo)致嚴(yán)重視覺(jué)疲勞。提議校園在每個(gè)教室中配備一只便攜式照度計(jì)，查驗(yàn)教室中光照強(qiáng)度的狀態(tài)。以剖析室內(nèi)光照強(qiáng)度勻稱度，了解燈管長(zhǎng)期運(yùn)用所出現(xiàn)的光衰現(xiàn)象，保證及時(shí)性更換燈管。

3、校園教室中照明燈具都應(yīng)當(dāng)運(yùn)用護(hù)眼面板燈，這比普通的熒光燈更亮20%，學(xué)生們的視覺(jué)疲勞程度上會(huì)取得有效改進(jìn)。在校的多功能性教室中這樣的護(hù)眼面板燈的光譜與陽(yáng)光類似，被照物品十分艷麗真實(shí)，在這樣的護(hù)眼面板燈照下人眼的疲勞感也會(huì)明顯降低。

護(hù)眼面板燈具有使用壽命長(zhǎng)、能源消耗低之外樂(lè)銷照明LED教室護(hù)眼燈產(chǎn) 品具備下列特性:

一、運(yùn)用靈活性，配搭制作漫反射材質(zhì)設(shè)計(jì)構(gòu)思的燈罩能夠 達(dá)成好的勻稱度，嚴(yán)格控制眩光。

二、環(huán)保效益更佳，由于光譜中沒(méi)有紫外線和紅外線，既沒(méi)有熱量，也沒(méi)有輻射，屬于典型的綠色照明光源，而且廢棄物可回收，沒(méi)有污染

三、藍(lán)光危害豁免級(jí)，長(zhǎng)時(shí)間保護(hù)學(xué)生們眼睛三、高導(dǎo)熱鋁材，散熱設(shè)計(jì)構(gòu)思，確保燈管壽命達(dá)50000h

四、更加節(jié)能，相對(duì)傳統(tǒng)熒光燈節(jié)能50%，相對(duì)于同行產(chǎn)品再節(jié)能30%。

五、做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)配件都精選品質(zhì)較好的材質(zhì)，確保品質(zhì)。

六、選用的LED芯片，光衰小，長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用光效幾乎不變。