一、熒光教室燈頻閃的危害性影響視力健康

首先，在光照強(qiáng)度不停地變化的有頻閃的光線下工作學(xué)習(xí)知識(shí)，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)需要不停地調(diào)整眼珠瞳孔的大小來(lái)確保視網(wǎng)膜光照強(qiáng)度的穩(wěn)定性和成像的清晰度，這樣的話，長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下工作，終將使瞳孔括約肌因過(guò)度的使用而疲憊，進(jìn)而對(duì)眼珠的光學(xué)系統(tǒng)部份導(dǎo)致受損。次之，因瞳孔括約肌的調(diào)整頻率無(wú)法跟上光照強(qiáng)度閃爍的速度，因此抵達(dá)視網(wǎng)膜的光照強(qiáng)度必定有一定的波動(dòng)。在這樣的視覺(jué)效果環(huán)境下，視網(wǎng)膜為了能適應(yīng)這樣的變化的光照強(qiáng)度，需要不停地調(diào)整其神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)在空間和時(shí)間上的動(dòng)態(tài)分布，使得視網(wǎng)膜保持在不同的適應(yīng)狀態(tài)下以適應(yīng)不同的光照強(qiáng)度。因此，在光照強(qiáng)度閃爍的熒光教室燈下工作學(xué)習(xí)知識(shí)，必定使得視網(wǎng)膜神經(jīng)元因活動(dòng)頻繁而造成不良后果，如視網(wǎng)膜酸堿度變化，神經(jīng)元代謝物有害物質(zhì)的積累等，進(jìn)而對(duì)視網(wǎng)膜導(dǎo)致受損。另外，光照強(qiáng)度閃爍還干擾視覺(jué)效果對(duì)圖象的處理和綜合分析，進(jìn)而形成眩目和視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)等現(xiàn)象。

總而言之，在有頻閃的教室燈下工作學(xué)習(xí)知識(shí)，輕則造成眼睛疲勞，酸疼，重則導(dǎo)致視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的受損。尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)的教室里，許多 還使用熒光燈管，對(duì)閃爍現(xiàn)象就更應(yīng)引起大家的高度重視。

二、緩解教室燈頻閃危害性的具體方法

使用護(hù)眼面板燈

樂(lè)銷照明專注于護(hù)眼面板燈設(shè)計(jì)構(gòu)思、產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)制造，現(xiàn)階段發(fā)布的護(hù)眼面板燈、教室黑板燈和錄播教室led平板燈，無(wú)頻閃，無(wú)藍(lán)光的危害，低光衰、高顯指，防眩光，環(huán)保節(jié)能，產(chǎn)品質(zhì)量好，產(chǎn)品質(zhì)量安全保障，可安心使用。

三、使用無(wú)頻閃護(hù)眼面板燈

根據(jù)上述分析，熒光教室燈的頻閃效應(yīng)，應(yīng)引起大家的足夠高度重視。為保護(hù)學(xué)生們視力健康，提高學(xué)習(xí)效率，在選擇護(hù)眼面板燈時(shí)，應(yīng)盡量購(gòu)買無(wú)頻閃效應(yīng)、無(wú)眩光以及無(wú)藍(lán)光的危害的護(hù)眼面板燈具。